カトリック精神が息づく心の教育と安心感
朝の礼拝と黙想で整う穏やかな心
シスターのメッセージで始まる一日
登校後にチャペルへ静かに集まった児童は、ステンドグラス越しの光を浴びながらシスターの温かな言葉を受け取ります。短い聖書朗読と祈りを通じて「今日、誰にどのような思いやりを示すか」を胸に刻み、落ち着いた気持ちで教室へ向かいます。帰宅後の丁寧な言葉遣いや感謝のあいさつが増えたと、保護者は礼拝の効果を実感しています。小さな祈りの習慣が、家庭での時間管理や約束を守る姿勢にもつながります。
縦割りマリア班が根付かせる助け合い
1年生から6年生を混ぜたマリア班は、地域清掃や福祉施設訪問を毎月計画します。高学年は安全確認や進行の設計を担い、低学年は当日の活動で役割を果たします。年齢を越えて支え合う経験が、前に立つ力と支える力の両方を伸ばし、日常の中で小さな奉仕を続ける姿勢を育てます。
少人数複数担任と心のサポート体制
二重担任で生まれる安心感
各学年は2クラスで、1クラス24人の少人数体制です。担任と副担任が授業後に理解度メモを共有し、翌朝の個別課題へ素早く反映します。つまずきをその日のうちに扱うことで、苦手を溜め込まずに挑戦し続ける流れが生まれます。子どもは「分からない」を言葉にしやすくなり、安心して手を挙げられます。
常駐カウンセラーとチャプレン面談
チャペル横のカウンセリングルームは休み時間に自由に利用できます。気持ちを早めに言葉へ変えられる環境と、カトリック校ならではの丁寧な傾聴が、自分を肯定する心を支えます。学校と家庭が情報を共有し、同じ方向で見守る安心感が生まれます。
PYP探究と週5英語が広げる国際視野
6つの超教科的テーマで世界を多面的に理解します
問いを立てて軌道修正する探究サイクル
「私たちは誰なのか」や「地球はいかに支え合っているか」といった大きなテーマを軸に、国語や理科、社会、図工が横断的につながります。児童は班ごとに問いを設定し、学期途中のふり返りで不足データを洗い出して調査を深めます。教員は伴走者として視点を広げ、主体性と批判的に考える力を引き出します。
エキシビションで二言語プレゼンテーションを実施します
探究の成果は体育館でのポスターセッションとして公開されます。児童は英語と日本語を切り替えながら、調査結果と行動提案を分かりやすく説明します。来場者の質問には根拠を添えて答え、学びが社会課題と結び付く実感が自信を押し上げます。
イマージョン授業とEnglish Gardenが生む自然な発話
低学年は歌とリズムで音を身体化します
1年生と2年生は体育や音楽を英語で体験し、文字と音の関係を学ぶフォニックスをリズムと動作で覚えます。間違いを恐れず声を出す空気が広がり、発音と語順が自然に身につきます。
高学年はCLILとディベートで論理を翻案します
理科実験を英語レポートでまとめ、京都の環境課題を題材に英語ディベートへ挑戦します。母語で築いた論理を外国語へ置き換える経験が、中学以降に必要な学術的な読み書きの力にもつながります。
STEAMと芸術が磨く創造性と表現力
クリエイティブラボと一人一台iPadが学びを支えます
三次元プリンタで形にする防災モデル
4年生は鴨川の氾濫対策をテーマに可動堤防を設計し、三次元プリンタで模型を出力します。5年生がセンサーを組み込み、6年生はAIで流速データを解析して京都市へ英語で提案します。うまくいかなかった試行も価値あるデータとして共有し、次の挑戦へつなげます。
ロイロノートカードで思考プロセスを可視化します
児童は要点カードをクラウドで共有し、仲間が質問やアドバイスをコメントで加えます。教員は結果だけでなく過程も評価に含めるため、結果偏重を防げます。保護者はポートフォリオで努力の軌跡を具体的に把握でき、家庭での声かけがしやすくなります。
音楽と美術を支える専門連携
京都市交響楽団との共演プログラム
5年生は弦楽器のマスタークラスを受講し、学園ホールでプロと合同演奏を行います。音楽的な感性と自己表現力が育ち、人前で伝える力が磨かれます。
デジタル版画とAR鑑賞会で創造力を刺激します
iPadで下絵を描き、レーザーカッターで版を制作します。完成作品にAR解説を付けて保護者に紹介し、アートとICTの融合が多角的な発想を生み出します。
進学実績と安全環境が裏づけるブランド力
内部推薦と外部受験を両立する進路設計
ノートルダム女学院中高への一貫パス
女子は系列中高へ無試験で進学でき、探究ポートフォリオと英語力を継続して伸ばせます。男子は難関校への挑戦者が多く、個別面談や補習で志望に合わせた支援が行われます。選択肢が複数あることで、自分に合った進路を安心して選べます。
難関国私立中への高い合格率
灘や洛南、同志社国際など難関校への合格実績があります。放課後講座と個別面談に加えて、探究プレゼンで養った論理的な説明力が面接や記述試験で評価されやすいのも強みです。
京都市中心部の立地と多層安全体制
地下鉄北山駅から徒歩圏内の通学利便性
北山駅から徒歩圏に位置し、大阪や滋賀方面からも通いやすい立地です。入退校はICタグで即時通知され、主要交差点では教職員とPTAが見守ります。通学の見通しが立つことで、家庭の生活リズムも整いやすくなります。
看護師常駐と大学病院連携で緊急時も安心
医務室には看護師が常勤し、京都府立医科大学病院と救急協定を締結しています。アレルギー情報はクラウドで管理され、緊急時の判断と連絡が迅速です。健康面の備えが、日々の学びを静かに支えます。
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参考文献
国際バカロレアの初等教育プログラムに関する公式の解説は、教科横断の学びや探究の段取りを理解する上で有用です。
International Baccalaureate. What is the Primary Years Programme
GIGAスクール構想は、一人一台端末と高速通信の整備を進め、学びの個別最適化を目指す国の方針です。
文部科学省. GIGAスクール構想関連情報
社会情動的スキルの重要性を整理した国際調査で、学業や幸福感との関係が示されています。
デュアルランゲージ教育の学力面の効果と実装条件を検討した研究です。英語以外で学ぶことが思考や成績に与える影響を理解する助けになります。
Watzinger-Tharp, J., Swenson, K., & Mayne, Z. Academic achievement of students in dual language immersion
カトリック教育の理念を示す公文書で、良心や奉仕の価値を学びに位置づける視点を確認できます。
Congregation for Catholic Education. The Catholic School on the Threshold of the Third Millennium

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