英和の学びは、礼拝を軸にすると全体が見えやすくなります。
青山学院横浜英和小学校を検討するとき、最初に押さえたいのは、礼拝が学校生活の中心に置かれていることです。ここが見えると、英語やICTも別々の強みではなく、同じ方向へつながる仕組みとして理解しやすくなります。受験での見え方も、知識の量より、落ち着いて聞き取り、自分の言葉で返す力へ寄っていきます。
合言葉を付けるなら、静かな再現性です。どんな場所でも同じ調子に戻れることです。家庭で特別なことを増やすより、日々の暮らしの中で、その戻り方を積み重ねるほうが、英和のリズムに合いやすいと言えます。
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礼拝は、心を育てる時間として毎日の中心に置かれています。
公式の学校紹介では、礼拝から一日が始まることが示されています。聖書の話に耳を傾け、感謝や思いやりを育てるという考え方です。受験の準備としては、礼拝の内容を上手に説明できるかよりも、静かに聞き、受け取った言葉を自分の中に置けるかが大切になりやすいでしょう。
ここで効いてくるのは、正しい言い方より、落ち着きの回復です。たとえば、悔しい出来事があった後に、気持ちを切り替えて次の行動へ戻れた経験を、家庭の言葉で具体的に語れることです。きれいなエピソードである必要はありません。小さな失敗のあと、どう立て直したかが伝わるほうが、生活の輪郭が出ます。
家庭で増やしたいのは、長い反省会ではありません。夕方に一度だけ、今日の自分を短く振り返る時間です。できたことを1つだけ言う。うまくいかなかったことは、次の一手を1つだけ決める。短く閉じるほど、翌日に持ち越しにくくなります。
対話がある授業は、正解より、考え方の筋道が残ります。
教科指導の紹介では、友だちとの交わりの中で意見を述べ合い、主体的な活動を目指す授業が語られています。ここで問われるのは、言い負かす力ではありません。相手の話を最後まで聞き、自分の言葉に直して返す力です。
この力は、受験でも入学後でも、効き方が長いです。初めての課題に出会ったとき、正解を知っているかより、まず聞いて動けるかが残りやすいからです。対話のある授業は、考えの途中を言葉にする練習になります。途中で言い直すことも、そのまま学びになります。
家でできる準備は、難しい問題を増やすことではありません。話を聞いたあとに、短く言い換える癖を付けることです。たとえば、絵本を読んだあとに感想を長く聞かないでください。心に残った場面を1つだけ選び、どうしてそこが気になったのかを1文で言ってもらうほうが、言葉が育ちやすいです。
英語は、音に慣れてから表現へ進む流れが用意されています。
英語の授業は、ネイティブ教員と日本人教員の2人体制で行うことが示されています。早い学年から音声やリズムに慣れ、学年が上がるにつれてスピーチやロールプレイへ進み、表現力を高めていく流れが紹介されています。スピーチコンテストが毎年9月に実施され、一定期間の練習を重ねることも案内されています。
受験準備で大切なのは、英語を先取りして正解を増やすことだけではありません。知らない言葉があっても笑わない姿勢と、間違いに気づいたら言い直せる落ち着きです。英語は、内容よりも姿勢が見える教科になりやすいです。だからこそ、家庭で守りたいのは、間違いを叱らない空気です。
祖父母の関わり方も、ここで優しく効きます。発音の正しさを評価するより、話そうとした勇気を受け取ってあげることです。短い一言で十分です。よく伝えようとしたね。そう言われると、子どもは次の一歩を踏み出しやすくなります。
ICTは、学びを広げる道具として環境整備が進められています。
ICTとは、情報通信技術のことです。パソコンやタブレットを使って、調べる、まとめる、発表する流れを支える道具です。学校の案内では、2024年度にパソコン室が学びやすい環境へリニューアルされたことや、普通教室と特別教室に70インチの電子黒板が設置されたことが示されています。さらに、2025年度から段階的に児童1人ひとりに端末を配備し、ICTを活用した学習活動を進める準備が行われていることも紹介されています。
家庭で意識したいのは、操作に慣れることより、情報の扱い方です。情報リテラシーとは、情報を集めるだけで終わらず、確かめて、短くまとめて、相手に伝える力です。便利さの裏側には、うっかりも混ざります。だからこそ、調べたことを言葉で閉じる習慣が大切になります。
おすすめは、親子で答え合わせを長くしないことです。調べた内容を全部説明させると、負担が増えます。気づいたことを1つだけ言ってもらい、どこで見つけたのかを一緒に確認する。これだけで、確かめる癖が育ちます。ICTがある家庭ほど、情報の出口を短く整えることが、落ち着きにつながります。
受験準備は、礼拝の静けさを家庭の動きに落とすと続きやすいです。
礼拝の価値は、言葉の内容だけではありません。気持ちを整える型があることです。ここを家庭の動きに落とすと、準備が長く続きやすくなります。たとえば、朝の支度を急がせるより、最後の1分を静かにすることです。靴をそろえる。荷物を置く。深呼吸をする。こうした小さな手順が、当日の安定を作ります。
一方で、静けさを求めすぎて、家庭が息苦しくなるのは本末転倒です。毎日きちんとできなくても大丈夫です。大切なのは、乱れたときに戻れることです。戻り方がある家庭は、受験の時期の空気も硬くなりにくいでしょう。
英和の学びを考えるとき、勉強と生活を分けすぎないほうが理解が進みます。礼拝で聞く。授業で話す。英語で伝える。ICTで調べてまとめる。全部が、言葉にする力へつながっています。受験もまた、そのつながりの途中にあります。
見学や説明会は、家庭の言葉がそろうきっかけになります。
公式には、学校見学会や説明会が行われることが案内されています。情報収集の場としてだけでなく、家庭が同じ方向を向く場として使うと、準備がぶれにくくなります。帰宅後に感想を長く語り合う必要はありません。良かった点を1つだけ言葉にする。気になった点を1つだけ確かめる。短くそろえるほど、次の行動が取りやすくなります。
このとき、祖父母が一緒に動けるなら、会場での雰囲気を共有できること自体が支えになります。受験の話題は、家庭の中で温度差が出やすいです。現地の空気を見て、無理のない応援の仕方を相談できると、子どもへの圧が減ります。
今日の一歩は、言葉より先に、暮らしの型を整えることです。
青山学院横浜英和小学校の特色を一言でまとめるなら、礼拝の静けさを中心に、英語とICTと対話が同じ方向へ流れていることです。だからこそ、受験準備でも、言える内容を増やすより、聞く姿勢と戻る力が土台になります。
家庭の中でできることは、小さくて十分です。短い振り返りを続ける。間違いを笑わない空気を保つ。調べたことを1文で閉じる。こうした積み重ねが、当日の安心にも、入学後の学びにもつながっていきます。
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