カトリック精神とモンテッソーリの融合
カトリックに根ざした価値観
愛と奉仕を生活のリズムで身につけます
登園後は礼拝堂で静かに祈る時間があり、周囲への感謝や思いやりに自然と気づける環境が整っています。祈りの後は身の回りの活動へ移り、友達の持ち物をそっと渡す、使った物を元の場所へ戻すなど、日々の所作の中で人を大切にする心が育ちます。短い言葉で示された園のモットーは生活の節目で繰り返し語られ、子どもたちの価値観の芯として根を下ろしていきます。
静けさが集中力と言葉を育てます
週に一度は司祭の来園があり、聖書の物語が子どもにもわかりやすい言葉で語られます。柔らかな光が差し込む礼拝堂で耳を澄ます経験は、落ち着いて話を聞く姿勢や言葉のリズムへの感性を磨き、丁寧な受け答えへとつながります。家庭での会話にも良い余韻が続き、日々のふるまいに穏やかな変化が生まれます。
モンテッソーリで伸ばす自主性
敏感期に合った教具が「自分で選ぶ力」を支えます
教室には年齢や興味に合わせた教具が子どもの手に届く高さで並びます。子どもは自分で選び、自分のペースで黙々と取り組み、終わったら元の場所へ戻します。誰かに指示されなくても集中が続く体験を重ねることで、課題に向き合う持久力と責任感が育ち、小学校以降の学びの姿勢の土台になります。
縦割りの関わりが模倣と協力を生みます
同じ教室で複数年齢が過ごす編成では、年長児がやさしく手本を見せ、年少児が憧れとともに挑戦を重ねます。教具の扱いを自然に伝え合うやりとりが生まれ、学年を越えた絆が育ちます。こうした相互作用は、思いやりと自立の両方をバランスよく伸ばす仕組みとして機能します。
都心の落ち着きと、自然に寄り添う学びの場
九段の緑に抱かれたキャンパス
教室から季節が見える日常です
千代田区の中心にありながら、敷地にはクスノキやイチョウが茂り、季節の匂いや色が身近にあります。読書や製作の合間に外へ出て花壇の小さな変化を確かめるなど、室内と屋外の行き来がなめらかです。都市生活の便利さと自然に触れる機会が無理なく両立し、五感を使った学びが日常の景色として根づきます。
皇居周辺への散歩で世界が広がります
近隣には北の丸公園があり、季節ごとにテーマを決めた探検活動が行われます。大きな池や城跡に出会うたび、子どもたちは新しい発見を重ね、自然科学や歴史への興味が芽生えます。安全確認を徹底したルートと複数の教員帯同により、都市部でも安心してのびのびと歩く体験が積み重なります。
清潔さと安全への確かな手当て
厳格な管理体制で安心を守ります
門扉の管理や来校者の記録など、防犯面はきめ細かく整えられています。建物内は丁寧に清掃が行き届き、床に座っても服が汚れにくいほどの清潔さが保たれています。子どもが安心して挑戦できる環境は、遊びと学びの質を支える基盤です。
日々の整頓も教育の一部です
年長児は雑巾がけや窓拭きを「お仕事」として行い、自分たちの空間を自分たちで整える経験を重ねます。道具の準備から片づけまでを一連の流れとして覚えることで、観察力と段取り力が育ち、集団生活に必要な自律性につながります。
自由保育と少人数が生む、深い集中と温かな関係
子ども主体の学びが連鎖します
見守りと対話が探究心を押し広げます
保育は自由遊びが中心です。教師は環境を整え、興味が高まる瞬間に言葉を添えます。たとえば泥団子づくりから色や形の違いに気づき、比較する遊びへと発展するように、遊びの延長線上で数や言葉の感覚が育ちます。やりたいことを自分で選び、やり切る経験が次の挑戦を呼び込みます。
少人数だから届く視線があります
一人ひとりのペースや得意を把握しやすい規模感が保たれています。年長児が年少児の手を引き、園庭を一緒に巡る場面も日常です。頼られる経験と誰かの力になる喜びが、思いやりとリーダーシップの芽を自然に育てます。
環境そのものが「教具」になります
木の質感と季節の草花が想像を広げます
室内には木製玩具や季節の草花がレイアウトされ、手触りや香りを楽しみながら創造力を高めます。自然素材に触れることで物を丁寧に扱う気持ちが芽生え、集中と感性が同時に磨かれます。五感で受け取った情報が、ことばや表現の豊かさへとつながります。
安全点検が挑戦の幅を広げます
園舎や遊具は専門家の監修による点検体制で維持され、劣化や危険箇所の早期発見が習慣化されています。安心が確保されることで、子どもは一歩先の挑戦に踏み出し、達成感と体づくりを大きく伸ばします。
ブランドが示す信頼、そして入園後に広がる世界
高い人気が続きます
志願者が集まる理由は「教育の一貫性」です
定員に対して多くの志願者が集まる年度が続いています。カトリックの価値観とモンテッソーリ教育が生活の細部まで貫かれており、園から先の学びまで見通しやすいことが安心感につながっています。求められるのは特別な技巧ではなく、日々の暮らしで育つ素直さや丁寧な所作だといえるでしょう。
家庭と園が同じ方向を向きます
面接では、家庭で大切にしている考え方が園の理念と響き合っているかが丁寧に確かめられます。普段からの挨拶や片づけが自然なふるまいとして現れるよう、家庭の時間がそのまま入園準備になります。入園後は保護者同士のつながりも広がり、情報や気づきを分かち合う温かなコミュニティが形成されます。
行事が育てる表現力と協調性
音楽と運動の舞台で自信を積み上げます
合唱や合奏、園庭全体を使った競技など、協力し合う行事が年間を通じて行われます。準備の過程で互いの力を合わせる経験を重ね、本番では大勢の前で表現する喜びを味わいます。終わった後に子どもが語る言葉の端々から、達成感と自己肯定感の高まりが伝わってきます。
社会へのまなざしを育てる機会が続きます
ボランティアや募金など、身近な行いを通して人の役に立つ喜びを体験します。思いやりの気持ちが家庭の会話にも広がり、地域への関心や小さな実践へとつながっていきます。
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参考文献
白百合学園幼稚園 公式サイト 教育について
園の教育の基本や、モンテッソーリ教育とカトリックの価値観について確認できます。
https://www.shirayuri.ac.jp/academic/kindergarten/about/education/
学校法人白百合学園 法人概要・教育理念
学園全体の建学の精神とカトリックに基づく教育理念を公的に示した資料です。
白百合女子大学 白百合について
母体である修道会の精神や学園の基本方針に関する公式情報です。幼稚園段階の教育理解に役立ちます。





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