成田高等学校付属小学校

成田高等学校付属小学校の学びを整理 英語と朝活と縦割りで何が変わるか

成田高等学校付属小学校の特色は、英語と朝活と異学年の時間がつながるところです。

成田高等学校付属小学校の特色は、英語と朝活と異学年の時間が、1日の流れの中で噛み合うことです。授業の量を増やすだけでなく、基礎を積み上げる習慣と、学んだことを使う場面が同じ校内に用意されているためです。

学校紹介の教育課程では、英語の授業時数、朝活の運用、縦割りの異学年交流、5年生と6年生の学力向上講座、成田高校教員による出前授業などが、具体の取り組みとして示されています。

覚えておきたい言葉は、生活接続です。

ここで押さえたいのは、生活接続という見方です。授業の中だけで完結させず、生活の時間割や人間関係の動きとつなげて、学びを継続しやすくする設計だと考えると理解が早くなります。

英語は国際都市成田の環境につながり、朝活は毎日の基礎の戻り先になり、異学年の活動は集団の中で合わせる力を日常化します。別々に見える要素が同じ方向を向いている点が、学校選びの判断材料になります。

英語は、時間数と2名指導が骨格です。

英語は、低学年から授業時数を多く取り、外国人講師と英語担当教諭の2名で指導する形が示されています。1年生から4年生は週2時間、5年生と6年生は週3時間と案内され、発達段階に応じて文字の学習も行うとされています。

高学年では、中学英語も視野に入れ、基本的な文法や簡単な英作文に取り組むと説明されています。さらに、成田山新勝寺に出かけ、外国人観光客へのインタビュー活動を4年生から6年生で実施するという、使う場面がはっきりした活動も紹介されています。

英語は暗記量で押し切るより、言い直して伝える姿勢が先に育ちやすい教科です。学校側が用意しているのは、授業時間の確保と複数教員によるやり取りの場であり、家庭はその流れを邪魔しない支え方が向いています。

家庭でやることは、正解探しより言い直しの練習です。

家庭でやりやすいのは、英語の表現を増やすより、伝わらなかったときに言い直す練習を日常に置くことです。短い一文でも、別の言い方に変える体験が増えると、学校でのやり取りが怖くなりにくいです。

英語学習は成果が数字で見えにくい時期があります。早く上達しているかどうかだけで判断せず、発話する回数や、言い直して続けられるかを小さな目安にすると落ち着きます。

朝活は、短い集中を毎日戻す仕組みです。

朝活の時間は、読書と漢字や計算の学習タイムを交互に設け、基礎基本の定着を図ると案内されています。1時間目と組み合わせて55分のロング授業として運用することがある点も特徴です。

毎月1回の保護者による読み聞かせボランティアも朝活の時間を活用して実施するとされ、学校と家庭が同じ時間帯を共有する機会として機能しています。

朝の型は、長時間より再現性で決めます。

朝活がある学校は、朝の時間を学びに使う前提が強くなります。家庭で効くのは、長い勉強時間を足すことではなく、短い集中に戻れる型を用意しておくことです。

例えば、前日の疲れが残る日でも、起床から出発までを同じ順番で回せるだけで、登校後の立ち上がりが乱れにくいです。ここを整えるのは学力の話というより、毎日の安全運転の話に近いです。

異学年交流は、合わせる力を日常化します。

異学年交流活動では、1年生から6年生までがグループを作り、1年を通してさまざまな活動を一緒に行うとされています。縦割り清掃、縦割り昼食会、縦割り遊び、縦割り奉仕活動など、学年をまたいで重なる場面が用意されています。

学年が混ざると、上の学年は面倒を見る経験が増え、下の学年は真似をする相手が増えます。結果として、集団の中で自分の動きを調整する力が自然に育ちやすく、行動観察のような場面とも相性が良くなります。

別の見方をすると、学力の土台を守る仕組みでもあります。

異学年の活動は、人間関係の学びとして語られがちです。ただ、別の角度から見ると、学力の土台を守る仕組みにもなります。

自分より小さい相手に合わせると、言葉を短くする、順番を守る、周囲を見るなど、授業中にも必要な基本動作が繰り返されます。学力は机上だけで育つわけではなく、授業が成立する行動があるほど積み上がりやすいです。

高学年は、次の学びへつながる準備が増えます。

5年生と6年生は、付属中への内部進学も見据え、発展的な学力の育成を図ると案内されています。毎週木曜日の7校時に主要4教科の学力向上を目指す学力向上講座を実施するとされ、授業時間の枠を超えて学び直しや定着を支える形です。

小中高一貫教育の取り組みとして、隣接する成田高校教員による出前授業も紹介されています。国語、数学、社会、理科などを小学生にも分かるように工夫して学ぶ機会があるとされ、次の段階の学びを早めに触れる導線になっています。

総合学習の時間では、興味関心に合わせた講座を選び、異学年交流を図りながら課題解決に取り組む高学年総合も示されています。先取りの量を増やすより、興味を深めて言葉にして戻ってくる力が残りやすい設計です。

ICTは、調べる、まとめる、伝えるが授業に入ります。

学校案内では、2021年4月から4年生以上は1人1台のiPad体制、3年生以下はタブレット端末の共有利用とされています。4年生以上では連絡帳を廃止し、電子連絡板で連絡事項を共有する運用も示されています。

学習面では、調べ学習、課題の配布と提出、プレゼンテーションソフトを使った発表など、端末を使う場面が想定されています。端末は目的ではなく、考えたことを整理して相手に伝える道具として使う形だと理解すると迷いにくいです。

安全面は、便利さとセットで決めます。

端末利用が増えると、便利さと同時にリスク管理も必要になります。家庭では、利用時間を曖昧にせず、置き場所や使う時間帯を決めておくと揉めにくいです。

情報の扱いに不安がある場合は、学校側が示すルールや方針を確認し、家庭のルールと矛盾しない形に合わせていくのが安全です。過度に締め付けるより、守る理由を短く共有して、守れたことを評価するほうが続きやすいです。

単学級と複数の目で、見守りを厚くする考え方があります。

よくある質問では、各学年1学級の単学級でクラス替えがなく、6年間同じ仲間と活動する点が示されています。関わりが深くなる分、関係の調整も学びとして積み上がりやすい環境です。

いじめについては、いじめ防止委員会の設置、アンケート調査や個人面談の実施、スクールカウンセラーが毎週月曜日に駐在して相談にあたることなどが案内されています。教科担任制により複数の教職員の目で見守る点も合わせて示されています。

通学は距離より、朝の再現性で判断しやすいです。

通学については、居住範囲の指定がなく通える範囲であれば問題ないという説明があり、成田駅から徒歩やバスの選択肢、送迎時の運用なども示されています。通学は毎日続くため、家庭の生活リズムと矛盾しないかを先に確かめるほうが判断がぶれにくいです。

入学検査の情報は、日程と手順を早めに固定すると落ち着きます。

入学案内では、年度ごとの募集要項が掲載されています。出願方法はインターネット出願のみと案内され、受験料や試験内容、入学手続時の納入金など、事務手続の情報もまとめて示されています。

2027年度の入学検査に向けて、2026年2月27日金曜日と2月28日土曜日に公開授業と個別相談会、学校説明会を行うという案内も掲載されています。日程は年度で変わるため、最新情報は公式ページで確認するのが安全です。

受診の目安(赤旗)。

受験準備や新しい環境への適応は、子どもの体調や気持ちに影響することがあります。家庭だけで抱えず、相談や受診を検討したほうがよい赤旗を先に知っておくと安心です。

睡眠の乱れや食欲低下が2週間程度続く場合、腹痛や頭痛などの訴えが頻繁で日常生活に支障が出る場合、登園や登校の話題で強い不安が続く場合は、小児科やかかりつけ医、学校の相談窓口、スクールカウンセラーなどにつなげることが目安になります。

医療は診断や治療の場であり、学校は生活の場です。どちらかに寄せるのではなく、生活の困りごとを言葉にして共有し、必要な支えを早めに確保するという考え方が安全です。

今日からの1歩で、学校理解を具体にできます。

公式の教育課程とよくある質問を読み、英語、朝活、異学年交流、ICTの運用が、どの時間帯に置かれているかを確認すると全体像がつかみやすいです。言葉の印象ではなく、時間割と活動の配置で見ると判断が落ち着きます。

通学は地図の距離だけで決めず、起床から出発までを同じ条件で1回だけ試すと現実が見えます。学校の良さが家庭の生活に入ったときに崩れないかを確かめる作業です。

家庭の準備は、教材を増やすより、朝の型と連絡の確認を安定させるほうが効果が出やすいです。朝活とICTの連絡がある学校では、ここが崩れにくいほど子どもは学校の学びに集中しやすくなります。

確認に役立つ公式ページです。

お子さまにぴったりのランドセルが簡単に見つかる!

ランドセル診断はこちらからご利用いただけます。

おすすめのお受験用品や教育PR

▲【クリック】お受験用品が全て揃う専門店

▲【クリック】日本e-Learning大賞グランプリ

▲【クリック】提携SAPIX(サピックス)

▲【クリック】浜学園運営の幼児教室

▲【クリック】こどもちゃれんじ

▲【クリック】幼児ポピー

子どもの見守りにGPSを活用したい方へ

お子さまの安全を見守るGPSサービスの詳細は、下のバナーからご確認いただけます。ご購入や導入をご検討中の方は、ぜひチェックしてみてください。 PR

関連記事はこちら

参考文献と確認に役立つ資料です。

英語の授業時数、朝活、縦割り活動、学力向上講座、出前授業などの特色がまとめられています。

学校法人 成田山教育財団 成田高等学校付属小学校 教育課程。 参照ページ

通学の考え方、単学級、見守り体制、スクールカウンセラーの案内など、判断に必要な情報が整理されています。

学校法人 成田山教育財団 成田高等学校付属小学校 よくある質問。 参照ページ

年度ごとの募集要項、出願方法、試験内容、費用、手続の流れが掲載されています。

学校法人 成田山教育財団 成田高等学校付属小学校 入学案内。 参照ページ

小学校の外国語活動と外国語科の考え方、目標、指導計画の作成と扱いが解説されています。

文部科学省 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 外国語活動・外国語編(PDF)。 参照ページ

1人1台端末と学校ICT環境整備の目的が整理され、個別最適な学びと協働的な学びの方向性が示されています。

文部科学省 GIGAスクール構想について。 参照ページ

学校案内の中で、端末体制や電子連絡板の運用、英語教育や宗教教育の特色が紹介されています。

学校法人 成田山教育財団 成田高等学校付属小学校 2025 学校案内。 参照ページ

コメントする

メールアドレスが公開されることはありません。 が付いている欄は必須項目です

上部へスクロール