歴史と理念が育む確かな信頼
仏教精神に基づく心の教育
礼拝と座禅で養う集中力
園舎中央にある聖堂では毎朝の礼拝と週一回の座禅の時間が設けられています。菩提樹の香りが漂う空間で目を閉じ呼吸を整えることで心拍数が落ち着き、子ども達はわずかな物音にも気づく静けさを体験します。先生は姿勢や呼吸を優しく示し、言葉で説くより体感を重視する指導を行います。数分間の静寂を経て教室に戻ると、集中する力と相手の存在を尊ぶ気持ちが自然に生まれ、遊びや学びの切り替えが滑らかになります。こうした日常の積み重ねが思いやりや自己制御を育て、保護者からは家庭での落ち着きが増したという報告が多く寄せられています。
年間行事が深める感謝と奉仕
花まつりや成道会など仏教行事は園児主体で進行します。年長児が献華を担当し、年中児は雅楽の簡易演奏、年少児は祈りのことばを担当するという役割分担があり、異年齢で協力する文化が根づいています。行事前の準備では衣装づくりや装飾の配置まで子どもが話し合い、先生は対話のファシリテーターとして関わります。自分の役目を果たし互いを讃える経験が奉仕の精神を深め、結果として日常生活でも友達への手助けが自然に行われるようになります。
大学との連携で伸ばす探究力
教育学部生によるアクティブラーニング
大学の教育実践研究センターと連携し、教育学部生が週二回授業サポートに入ります。学生は最新の幼児教育理論を踏まえた遊びのプランを提案し、紙芝居の即興創作やリズム体操の進行を担当します。園児は年齢の近いお兄さんお姉さんとの関わりで刺激を受け、挑戦意欲が高まります。授業後に教師と学生が振り返りを行うことでプログラムが常に改善され、質の高い学びが継続します。
研究フィールドを活用した豊かな体験
大学敷地内には教育農園や心理観察室があり、幼稚園専用プログラムで利用します。教育農園では種まきから収穫までを体験し、土の温度や湿度を測る科学的活動を行います。心理観察室では大型ミラーを使って表情と感情の関係を遊びの中で学び、自分と他者の気持ちを言葉で整理する力が育ちます。こうした大学資源を生かした活動が探究心と論理的思考を同時に伸ばし、家庭学習への意欲にも波及しています。
教育プログラムの多面的な魅力
ことばと表現を育てるカリキュラム
絵本プロジェクトで読書習慣を定着
図書コーナーに並ぶ約5000冊の絵本はテーマ別に色帯が貼られ、子ども自身が興味に合わせて選びやすい工夫がされています。読み聞かせタイムでは先生が情景描写に合わせて声色を変え、物語への没入を促します。その後の対話で登場人物の気持ちを想像し、感想を短い文章でカードに記入する活動を行います。カードは家庭に持ち帰り親子で再読するため、園と家庭をつなぐ読書サイクルが継続し、自発的な音読や作文の土台を築きます。
英語リズムで自然に発話する力を養成
ネイティブ講師が担当する英語リズムは歌とチャンツを組み合わせたプログラムで、体全体を使ってフレーズを覚えます。アルファベットを教える前にリズムで音を定着させるため、発音に対する抵抗が少なく、自然なイントネーションが身につきます。学期末には簡単な英語劇を行い、舞台上で気持ちを言葉にのせて表現する自信を養います。
STEMと自然体験の融合
竹林フィールドワークで科学の芽を育む
大学裏手の竹林を活用したフィールドワークでは、季節ごとの光の量や土壌の水分を測定し、竹の成長と環境条件の関係を学びます。年長児はタブレットで写真を撮影し、年中児と年少児に説明する活動を通じてプレゼンテーション力を高めます。測定結果は簡易グラフにまとめ、教室の掲示板で共有することでデータを可視化し、科学的思考を深化させます。
プログラミング遊びで論理思考を発達
ICTスペースのプログラミング玩具を使い、ブロック操作でロボットを動かす遊びを行います。スタートからゴールまでの経路を友達と相談し、順序や条件を組み立てる過程で論理的な考え方が養われます。成功と失敗を繰り返す中で原因を探る姿勢が育ち、後の算数や理科につながる問題解決能力がスムーズに身につきます。
環境と施設がもたらす安心と成長
緑豊かなキャンパスで育む五感
四季の庭で五感を刺激する遊び
園庭には梅や柿など十数種類の樹木が植えられ、季節ごとに花や果実の変化を観察できます。春は桜吹雪を集めて色水遊び、夏はセミの抜け殻を探し、秋は落ち葉でアート制作、冬は霜柱の感触を確かめるなど、一年を通じて自然を題材にした体験が可能です。土と風の匂いを肌で感じる活動が情緒を安定させ、観察したことを言葉で共有することで表現力も高まります。
里山ガーデンで食育を実践
小さな畑とビニールハウスを組み合わせた里山ガーデンでは、幼児でも扱いやすいミニ農具を使い、種まきから収穫までを体験します。トマトの甘みが日照時間で変わることや、土壌改良に落ち葉を使う理由を先生と一緒に考え、食と環境のつながりを理解します。収穫した野菜をクッキング保育で調理し、自分で育てた食材を味わうことで感謝と達成感が深まります。
学びを支える最新設備
全天候型アリーナで運動習慣を定着
屋根付きのアリーナは人工芝と衝撃吸収マットを採用し、雨の日でも安全に走り回れます。トランポリンやバランスボードを組み合わせたサーキット遊びを通じて体幹が鍛えられ、同時に音楽に合わせて動くプログラムでリズム感も養われます。空調と換気システムが自動制御され、年間を通じて快適な運動環境が確保されています。
図書情報センターでICTリテラシーを形成
大学図書館と直結する図書情報センターにはタブレット端末が20台配置され、デジタル絵本や探究型アプリを利用できます。紙の絵本で物語を味わった後に関連する動画や地図をタブレットで確認することで、多角的に知識を広げる学習が可能です。機器の扱いはメディア教育専門の職員がサポートし、安全なインターネット利用についても丁寧に指導します。
保護者支援と地域連携が生む安心感
使いやすい預かり保育とサポート体制
朝7時半から夜19時までの延長保育
共働き家庭の多様な勤務時間に対応するため、早朝保育と夕方延長保育を組み合わせたフレックス体制を導入しています。延長時間には絵本読み聞かせや体操プログラムが行われ、単なる待機時間にならないよう工夫されています。軽食は管理栄養士が監修し、アレルギー対応食を個別に用意することで安心して利用できます。
プログラム付き延長時間で学びを継続
延長保育の一部時間帯では英語遊びやリトミックが実施され、放課後も教育的刺激が途切れません。少人数で行うため講師が一人ひとりの理解度に合わせて声をかけ、達成感を得やすい構成になっています。自宅に戻った後も活動内容を話題にできるため、家庭での会話が豊かになり、保護者との絆も深まります。
オープンな情報共有と地域協働
アプリ連携で日々の様子を共有
登降園管理や健康観察、園での写真共有を一括で行うアプリを導入し、保護者はスマートフォンで子どもの一日を確認できます。担任との連絡もチャットで行えるため、ちょっとした疑問や不安をすぐに解消でき、安心感が高まります。アプリには行事予定や献立表も掲載され、家庭の予定調整がしやすいと好評です。
講演会と相談窓口で子育てを支援
園と大学の共催で開催される子育て講演会では発達心理や食育、デジタルメディアとの付き合い方など実践的なテーマを取り上げます。講師は大学教授や地域の医療専門家で、最新の研究知見を家庭で生かせる形にかみ砕いて説明します。園には常設の相談窓口があり、臨床心理士が育児ストレスや発達相談に対応し、早期の支援につなげています。
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