今日の子育てを、受験と学びの地図にする
キッズノートは、小学校受験・中学校受験を見据えて、未就学からの育ちを整えるサイトです。
Entry Guide
はじめての受験ナビ
小学校受験の準備と学校選びの道筋が見えるガイドです。
小学校受験は、偏差値だけでなく、子どもの性格や家庭の雰囲気と学校との相性が大切と言われます。このガイドでは、いつから何を始めるか、夏以降どう力を伸ばすか、願書や面接で家庭らしさをどう伝えるかを、年間スケジュールと合わせて整理しています。すでに受験を意識しているご家庭だけでなく、今は公立小を考えている方や、将来は受験もありかもしれないと感じている方でも、年齢ごとにどんな準備ができるかをイメージしやすい内容にしました。首都圏私立小の特色や通学後の生活、教育費の見通しにも触れながら、家庭で整えやすい学習環境づくりや行動観察の対策につながるヒントも盛り込んでいます。
Preschool Guide
はじめての園選びナビ
小学校受験にも生きる、幼稚園選びと入園準備ガイドです。
幼稚園選びは、毎日の生活の場を決めると同時に、将来の学び方や小学校受験の土台にも関わる大切な選択です。通いやすさや預かり時間だけでなく、園の雰囲気や先生のかかわり方、遊びと学びのバランスが、子どもの好奇心や社会性をどう育てるかを見ていくことが大切になります。このガイドでは、エリアごとの園の特徴や実際の通園のようすを整理しながら、小学校受験を意識しているご家庭はもちろん、今は公立小を考えている方や、将来は受験もありかもしれないと感じている方にも役立つ視点をまとめました。願書の書き方や面接でよく聞かれるポイント、入園までの流れや保護者の関わり方まで、今から知っておくと後で安心できる情報をコンパクトに紹介しています。
Worry Feed
気になる悩み、ここに全部
Contents
年齢別トピック
今から小学校受験や中学校受験を意識しているご家庭も、まだ受験は先のことと思っているご家庭も、日々の生活の整え方が将来の学びの力になります。年齢ごとに、英語や読み聞かせ、生活リズム、健康やスキンケアなど、後から受験を選ぶことになっても役立つトピックをやさしく紹介します。
English Sprout
えいごの芽で好きを育む
0〜6歳の英語教育について。耳とことばの土台を、遊びの延長で育てる時期です。
0〜6歳は、英語の音をそのまま受けとめやすい柔らかな時期です。歌や絵本、簡単なあいさつに気軽にふれておくと、小学校での英語の授業はもちろん、将来英語が関わる小学校受験や中学校受験にもスムーズにつながっていきます。 「今は受験を決めていない」というご家庭でも、遊びの中で英語に親しむ経験は、子どもの世界を広げるよい準備になります。まずは、0〜6歳の英語の全体像がまとまったガイドから、気になるところだけ拾ってみてください。 0〜6歳の英語教育（English Sprout）
- 英語脳とは 英語を日本語に置きかえず、そのままイメージでわかる力
- 英語脳が育つ仕組み 幼児期のやわらかい脳に、英語の音や考え方のルートができる
- 英語脳を育てる習慣 英語の音やことばを毎日に散りばめて、自然に身につける
- 0〜6歳の英語教育まとめ 迷ったときに戻れる入口。年齢に合う始め方を見つける
7〜12歳の英語教育について。読み書き・聞く話すを、学びの型にして伸ばす時期です。
7〜12歳は、学校の学習や生活の中で「続ける」「ふり返る」「言葉で整理する」力が育ちやすい時期です。英語も、好きの気持ちを守りつつ、読む・書く・聞く・話すを少しずつ“できる形”にしていくと、学年が上がったときに伸びが出やすくなります。 ここでは、全体の考え方と、技能別の入り口を用意しました。お子さんの得意や苦手に合わせて、必要なところから始めてみてください。
Mind Sprout
非認知能力を、こころの根から育みます。
0〜6歳の非認知能力について。受験の前に、毎日の小さなやり取りが土台になります。
非認知能力は、テストの点のようにすぐ数字にしにくい力です。けれど、生活の中では目に見えて働きます。待つ、切り替える、最後までやってみる、相手の気持ちを想像する。そうした力が育つと、集団活動や面接の場面でも、子どもが自分の力を出しやすくなります。 ここで覚えておきたい言葉は「やり直し力」です。うまくいかない瞬間が来ても、泣いて終わりにせず、気持ちを戻して次の手を選べる力のことです。小学校受験でも中学校受験でも、最終的に差になるのは、失敗の少なさより、戻り方の上手さだと言えます。 0〜6歳の時期は、勉強量を増やすより、遊びの延長でこの力が育ちやすい時期です。受験をまだ決めていない家庭でも、今の積み重ねが将来の選択肢を静かに広げます。
家でできるのは、教えることより、戻れる流れを用意することです。
朝の支度で靴下を嫌がって動けない。積み木が崩れて泣いてしまう。こういう場面は、非認知能力が育つ入口でもあります。大切なのは、叱って収めることではなく、子どもが戻る道筋を一緒に探すことです。 例えば、まず気持ちに名前をつけます。悔しいね、眠いね、やりたくないね。次に、選べる小さな次の手を渡します。今は抱っこで落ち着く、深呼吸をする、水を飲む、もう1回だけ試す。どれも正解で、子どもが自分で選べることが大事です。 受験の準備でも同じです。問題が解けない日や、先生の言葉が刺さる日が必ずあります。そのときに親が焦らず、戻る手順を共有している家庭は、長期戦で折れにくいです。
遊びの中で育つ感覚があります。
順番を待つ感覚があります。ボードゲームやごっこ遊びで、待つ時間が短くても、相手の番を見守る経験が入ります。 工夫する感覚も育ちます。うまくいかないときに別のやり方を試す経験は、砂場やパズル、工作で自然に起きます。 いっしょにやる感覚も大切です。相手と同じゴールに向かって動く経験は、集団の課題で強く効きます。 どれも、家庭の会話と遊びの中で伸ばせます。完璧にやる必要はありません。短い時間でも積み重なります。
7〜12歳の非認知能力について。勉強が始まるからこそ、続け方が差になります。
7〜12歳は、学習と生活の両方で、習慣が形になる時期です。中学校受験を視野に入れる家庭では、ここから勉強の量が増えやすくなります。小学校受験を終えた家庭でも、次の学年の壁は来ます。そこで必要になるのが「見通しの筋」です。何をいつやるかを、ざっくりでいいので先に置き、終わったら振り返って次に直す力です。 この力があると、勉強が重くなりにくいです。反対に、やる気だけで走ると、疲れた日に崩れます。非認知能力は根性論ではありません。回復の技術であり、家庭の設計だと言えます。 途中で視点を変えてみます。子どもの力だけでなく、大人の落ち着きも同じくらい重要です。親が不安で揺れると、子どもは空気を読むのが上手いので、余計に緊張します。家庭の目標は、完璧な毎日ではなく、崩れても戻れる週を作ることです。
受験で見られるのは、知識だけではなく、学び方の癖です。
面接では、答えそのものより、話し方と間の取り方が印象をつくります。試験では、分からない問題に出会ったときの態度が結果を左右します。非認知能力が育っている子は、止まり方が落ち着いています。分からないときに、戻って読み直す。先生の指示をもう1回確認する。友だちと協力する課題なら、主張しすぎず、任せすぎずに動けます。 家庭でできるのは、勉強の量をただ増やすことではありません。勉強の前後に短い確認を入れるだけで、学び方が変わります。今日は何をやる日か。終わったら何ができるようになったか。言葉にする時間が、子どもの中の地図になります。
毎日の声かけは、評価より、次の手を増やす言葉が合います。
できたね、だけで終わらせず、どうやってできたかを一緒に探すと、再現性が残ります。うまくいかなかった日は、何が難しかったかを短く聞いて、次はどうするかを一緒に決めます。責める空気が入ると、子どもは守りに入ります。守りに入ると、挑戦が減ります。挑戦が減ると、成長の材料が減ります。この流れだけは避けたいです。 祖父母の方が関わる場合は、応援の仕方がとても効きます。頑張っているね、と言うより、毎日続けているのがすごいね、と事実を拾うほうが、子どもの背中を静かに支えます。
押さえたい留意点があります。
非認知能力を育てる話は、子どもを思い通りに動かす話ではありません。泣くことや嫌がることは、弱さではなく反応です。大人はそれを消すのではなく、扱える形に変える手伝いをします。 また、学校や地域で求められる姿は少しずつ違います。だから、他の家庭と比べて焦る必要はありません。家庭で大事にしたい価値を1つ決め、そこから学校の方針を見ていくと、判断が落ち着きます。
Grow Lab
子どもの健康と栄養ラボ
幼児のからだと心の土台づくりは、小学校受験の集中力にもつながります。
乾燥や刺激から肌を守るスキンケアや、ぐっすり眠れる寝室づくり、年齢に合った食事の工夫は、どれも子どもの毎日の機嫌や集中しやすさに直結します。よく眠れずかゆみや不調が続くと、遊びや学びに向かう意欲が育ちにくくなりますが、体が安定していると、新しいことに挑戦する気持ちも自然と支えられます。今は受験を決めていないご家庭でも、こうした健康のケアは、将来小学校受験を選ぶことになった時にも、試験当日に力を出し切るための大きな味方になります。今日からできる小さなケアを一緒に整えていきましょう。
Education style
幼児期の学び方・教育法
モンテッソーリ教育やシュタイナー教育などのスタイルは、幼児期の過ごし方や学びの姿勢をととのえ、将来の学びや受験にも生きる土台になります。違いや特徴を知ることで、ご家庭の方針やお子さまの個性に合った教育法を選びやすくなり、今は受験を決めていないご家庭にとっても、将来の選択肢を広げるヒントになります。
モンテッソーリ教育
世界中で高く評価されているモンテッソーリ教育は、子どもの自発性と自立心を促すことで有名です。日常生活での「おしごと」や教具を使った活動を通じて、“自分で考え行動する力”を伸ばします。
子ども一人ひとりの発達段階や興味に合わせた環境を整えるため、集中力や問題解決力が身につきやすい点もポイントです。ご家庭でも簡単に取り入れられる工夫が多いので、お子さまの「できた！」という達成感を日々の生活の中で育むことができます。
ルドルフ・シュタイナー教育
感性や想像力を豊かに育むことを重視するシュタイナー教育。芸術や音楽、リズムなどの体験を通じて、自分らしさや創造性を伸ばすことを目指します。
子どもの「感じる力」を尊重し、無理なく自然なペースで学びを深めるため、学習への興味や学ぶ楽しさが長続きしやすいのが大きな特徴です。「考える力」に加え、「感じる力」や「意欲」がバランスよく育つため、将来の多彩な進路に対応しやすいというメリットもあります。
レッジョ・エミリア教育
イタリア生まれのレッジョ・エミリア・アプローチは、子どもの主体性と創造性を最大限に引き出すことを目指す教育法です。プロジェクト活動や芸術的な表現などを通じて、コミュニケーション能力や協調性を育みます。
子どもたちの「なぜ？」という疑問を大切にし、仲間や大人との対話を重ねながら、深い学びに発展させるのが特徴です。探求心や表現力を磨くことで、自分の思いやアイデアを自由に発信できる力が身につき、未来につながる柔軟な思考が育まれます。
サドベリー教育
サドベリー教育は、子どもの自主性と民主的な意思決定を最重視するユニークなアプローチです。
“自分の興味に従って学ぶ”環境が用意され、ルール作りや活動内容も子どもたちが主体的に決定します。責任感と自己管理能力が自然と育まれ、協調性やコミュニケーション力も培われるのが特徴です。
それぞれの子どもが自らの可能性を発見し、自由に表現できる場として注目されています。
フレネ教育
フランスの教育者セレスタン・フレネによって始められたフレネ教育は、子どもたちの主体的な学習意欲を育むための工夫が多彩です。
自由な表現活動や印刷機を使った共同作業、プロジェクト型学習などを取り入れることで、コミュニケーション能力や協働する力が磨かれます。
“子どもが生き生きと学ぶ環境”を作ることを大切にし、失敗を恐れずチャレンジできる風土が特徴です。
フォルケホイスコーレ
デンマーク発祥の「フォルケホイスコーレ（人民高等学校）」は、青少年から大人まで、幅広い年代を対象にした生涯学習の場として有名です。
学問だけでなく、音楽・芸術・身体活動など多岐にわたるプログラムを通じて、人々の主体性と民主的な視点を培うことを目的としています。
枠にとらわれない学びや交流が重視され、自分らしい生き方や価値観を模索する機会が得られる点が魅力です。
イエナプラン教育
ドイツのイエナ大学で生まれたイエナプラン教育は、異年齢の子どもたちが共同で学ぶ「縦割り」クラスと、“対話”を重視した学びが特徴です。
朝のサークル活動やプロジェクト学習、祝祭的な行事などを大切にし、共同体としての意識や思いやりを育んでいきます。
子ども同士の学び合いを通して、リーダーシップや協調性、自己表現力が自然と身につくのが魅力です。
STEM／STEAM教育
科学（Science）・技術（Technology）・工学（Engineering）・数学（Mathematics）を総合的に学ぶ“STEM教育”は、論理的思考力や問題解決力を育むアプローチとして世界的に注目されています。
近年では、さらに芸術（Art）を加えた“STEAM教育”へと発展し、創造性と表現力を組み合わせることで多角的な視点から課題をとらえる力を養います。
実験やプログラミングなど実践的な学びを通じて、未来のテクノロジー社会に必要とされる柔軟な思考力や革新的な発想を身につけることが期待されています。
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