昭和女子大附属昭和小学校が人気の理由と最新魅力徹底解説ガイド

結論まとめ

まず押さえたい結論: 昭和女子大学附属昭和小学校は、建学の精神、2つのコース、英語教育、探究的な学びを組み合わせて、子どもが自分で考えて行動する力を育てる学校です。学校名や人気だけでなく、国際コースと探究コースの違い、通学、家庭の支え方を分けて確認することが大切です。
こんな家庭に向いています: 小学校受験で昭和女子大学附属昭和小学校を検討している家庭、英語や探究学習に関心がある家庭、大学附属校の一貫した環境を比較したい家庭に関係する内容です。
先に知っておきたいこと: 募集人員、入試日程、学費、説明会、コース内容は年度によって変わる場合があります。受験前には必ず公式サイトや募集要項で最新情報を確認してください。
迷ったときの選び方: 迷ったときは、国際コースと探究コースのどちらが子どもに合いそうか、毎日の通学に無理がないか、家庭学習と学校の学びをどうつなげるかを整理すると判断しやすくなります。

最終更新日：2026年6月6日｜私たちについて｜商品評価基準

この記事は、発達や学びについて、1人の意見だけでなく、複数の研究や公的情報、さらに多くの研究をまとめて見た情報をもとに整理しています。

昭和女子大学附属昭和小学校は、自分で学びを進める力を大切にする学校です

昭和女子大学附属昭和小学校を考えるうえで最初に押さえたいのは、知識を覚えるだけでなく、自分で目標を持ち、考え、表現し、続ける力を育てる学校だという点です。建学の精神や2つのコース、英語教育、探究学習がつながっているため、家庭の教育方針と合うかを早めに確認すると志望校選びが進めやすくなります。

小学校受験では、人気や倍率だけで判断すると、入学後の生活が見えにくくなります。昭和女子大学附属昭和小学校の場合は、国際コースと探究コースの違い、大学附属校としての環境、毎日の通学、家庭での学習習慣を分けて見ることが大切です。

建学の精神とLead Yourselfが学校生活の軸になります

「世の光となろう」を小学生の生活に結びつけます

3つの目標で、行動のめあてを持ちやすくします

昭和女子大学附属昭和小学校は、建学の精神「世の光となろう」を大切にしています。この考え方を小学生にもわかりやすくしたものが、「目あてをさして進む人」「まごころを尽くす人」「からだを丈夫にする人」という3つの目標です。授業、行事、友だちとの関わり、生活習慣の中で、子どもが自分の行動を振り返りやすい言葉になっています。

学力だけでなく、心と体の育ちも見ます

学校選びでは、学力面だけでなく、子どもがどのような価値観の中で過ごすかも大切です。昭和女子大学附属昭和小学校では、からだ、こころ、知恵の成長を重視し、児童が自分の良さを見つけ、互いの良さを認め合うことをめざしています。家庭でも、子どもにどのような人に育ってほしいかを言葉にしておくと、学校との相性を考えやすくなります。

Lead Yourselfで、主体的に学ぶ姿勢を育てます

5つの資質・能力を通して、学び方を整えます

昭和女子大学附属昭和小学校では、近年の教育の柱として「Lead Yourself」を掲げています。自分づくり、コミュニケーション、思考力、表現力、持続チャレンジなどを重視し、子どもが自分で学びを進める力を育てる考え方です。受験前には、家庭でも「自分で考える」「人に伝える」「やり直す」といった経験を、日常の中で少しずつ積んでおくと学校理解につながります。

探究的な学びとSTEAMS教育を重ねます

昭和女子大学附属昭和小学校では、探究的な学びやSTEAMS教育にも力を入れています。STEAMSとは、科学、技術、ものづくり、芸術、数学、スポーツなどを横断して考える学び方です。1つの教科だけで完結させず、体験、調査、表現、発表へつなげる点が特徴です。

2つのコースは、子どもの学び方で考えることが大切です

国際コースは、英語を使う時間が多い学びです

1クラス36名で、英語イマージョンを取り入れます

国際コースは、1クラス36名の児童に対して、バイリンガルの日本人教員1人と外国人教員2人の3人担任制をとるコースです。英語イマージョンと日本語による教育を組み合わせ、学校生活の中で英語に触れる時間を多く設計しています。英語イマージョンとは、英語を教科として学ぶだけでなく、他の学びにも英語を使う方法です。

英語力だけでなく、日本語や日本文化も大切にします

国際コースでは、国語や日本語による言語活動、日本文化に触れる体験も重視されています。英語に多く触れられる環境は魅力ですが、子どもによっては生活の中で使う言語が増えることに負担を感じる場合もあります。受験前には、英語が好きかどうかだけでなく、日本語で考える力や家庭でのフォローのしやすさも確認しておくと安心です。

探究コースは、問いを立てて深める学びを重視します

自ら学び続ける姿勢を育てます

探究コースは、探究的な学びを従来よりさらに強化し、多彩な学びを積み重ねることで、自ら学び続ける姿勢を育てるコースです。子どもが問いを持ち、調べ、考え、表現する流れを大切にするため、興味の広がりを学びにつなげたい家庭と相性がよい可能性があります。

昭和っ子の研究で、1年をかけてテーマを深めます

総合学習では、「昭和っ子の研究」として、児童主体で1年をかけて学びを進める取り組みが紹介されています。学年ごとにテーマがあり、教科を超えて自分で問いを立てる経験を重ねます。小学校受験の準備でも、正解を急ぐだけでなく、観察したことを話す、理由を考える、絵や言葉で表す練習が役立ちます。

英語とグローバル教育は、目的を確認して選びます

英語は、使う場面があるかを見ることが大切です

英語学習はコースによって触れ方が異なります

昭和女子大学附属昭和小学校では、英語教育に関する発信が継続的に行われています。特に国際コースでは、英語を使う時間が多く設計されています。一方で、英語の成果は子どもの興味、家庭での触れ方、学習の継続性によって変わります。英語が必ず得意になると考えるのではなく、子どもが英語を使う場面を楽しめそうかを見ておくことが大切です。

CEFR B1を目標に掲げるコースもあります

国際コースでは、卒業までにCEFR B1を目指すことが案内されています。CEFRは英語などの言語力を測る国際的な目安で、B1は身近な話題について理解し、シンプルにやり取りできる段階とされています。ただし、目標はすべての児童が同じ到達を保証されるという意味ではありません。家庭では、英語の目標だけでなく、子どもが無理なく続けられる学び方かを確認してください。

昭和ボストンとのつながりも、学園の特徴です

海外キャンパスがある学園環境です

昭和女子大学は、アメリカのボストンに昭和ボストンを設置しています。大学の留学拠点として知られ、学園全体の国際教育の背景にもなっています。小学校段階でどのような関わりがあるかは年度やプログラムによって変わる場合があるため、説明会や公式情報で確認することが大切です。

国際教育は、英語だけでなく相手を理解する学びです

グローバル教育を考えるときは、英語の授業時間や資格だけに目が向きがちです。しかし小学生にとっては、相手の話を聞く、自分の考えを伝える、違う文化に興味を持つことも大切な学びです。家庭では、海外や異文化について親子で話す機会を作ると、学校での学びを受け止めやすくなります。

ICTとSTEAMS教育は、考えを表すための道具になります

タブレットやデジタルツールは、学びを広げる手段です

ICTは、調べる、まとめる、伝える活動に使います

昭和女子大学附属昭和小学校では、ICTやSTEAMS教育を通して、自分の考えを形にする学びを進めています。タブレットやデジタルツールは、機器を使いこなすこと自体が目的ではなく、調べる、比べる、まとめる、発表するための手段です。家庭でも、画面を見る時間だけでなく、調べたことを言葉にする時間を意識するとよいでしょう。

プログラミングやものづくりは、試行錯誤を学ぶ機会です

STEAMS教育では、理科や算数、ものづくり、表現活動を横断して学ぶ機会があります。うまくいかなかった理由を考え、作り直し、もう一度説明する経験は、受験準備にも通じる大切な力です。結果の完成度だけでなく、途中で考えを修正できるかを見ておくと、子どもの学び方を理解しやすくなります。

大学附属校としての環境も学びを支えます

同じキャンパス内の学びに触れやすい環境です

昭和女子大学附属昭和小学校は、大学を含む学園の中にあるため、教育環境の広がりを感じやすい学校です。大学の施設や学園内の行事に触れる機会は、子どもが将来の学びを身近に考えるきっかけになります。実際にどの施設をどの学年で使うかは、年度や授業内容によって変わる場合があるため、見学時に確認するとよいでしょう。