ノートルダム学院小学校の教育方針を解説｜徳と知・祈り・独自教育の魅力とは

最終更新日：2026年4月20日｜私たちについて｜商品評価基準

この記事は、1人の意見だけでなく、複数の研究や公的情報、さらに多くの研究をまとめて見た情報を参考に、家庭で考えやすい形に整理しています。

ノートルダム学院小学校は、「徳と知」を6年間の毎日に落とし込む学校です

ノートルダム学院小学校を理解するとき、学力の強さだけで見てしまうと、この学校の本質は見えにくくなります。学校が大切にしているのは、「徳と知」を分けずに育てることです。知識を増やすことだけでなく、どんな人として育つかまでを6年間で形にしていく。その考えが、授業のつくり方にも、日々の過ごし方にも、行事にも通っています。

だから受験準備でも、早く答えを出すことだけを目標にするより、話をよく聞くこと、自分の言葉で伝えること、相手への思いやりを行動に移すこと、やり直しを素直に受け止めることが大切になります。ノートルダム学院小学校は、目立つ子を求める学校というより、落ち着いて力を育て、その力を人のためにも使える子を育てたい学校だと考えると、学校の姿がぐっと見えやすくなります。

「人が変われば世界が変わる」という理念が、学校全体の土台です

この学校の出発点には、「人が変われば世界が変わる」という考えがあります。そして、その理念を小学生にも伝わる形にした言葉が、「よく祈り、よく学び、持っている力をよく伸ばし、それをつかって、人に奉仕しよう」です。

ここで注目したいのは、祈ること、学ぶこと、力を伸ばすこと、人に仕えることが、ばらばらに置かれていない点です。自分のためだけに頑張るのではなく、育った力を誰かのためにも使うところまでを教育目標に入れているからこそ、学校生活の見え方が変わります。勉強ができるだけでなく、周囲とどう関わるか、どんな姿勢で物事に向かうかまでが育ちの対象になっています。

祈りのある1日が、気持ちを切り替える力を育てます

ノートルダム学院小学校の特徴を語るうえで外せないのが、祈りに始まり、祈りに終わる1日です。カトリック校らしさは、特別な行事の時だけに出るのではありません。朝の会の前、授業の前後、食事の前後、帰りの時間など、学校の節目に静かに心を整える時間があることで、子どもは気持ちを切り替える習慣を身につけていきます。

この時間の価値は、宗教の知識を覚えることだけではありません。慌ただしい中でも一度立ち止まること、自分の内側を見ること、人のことを思って祈ることが、毎日の中で繰り返されます。そうすると、感情に流されすぎず、落ち着いて行動する土台が少しずつ育っていきます。家庭でも、朝に一呼吸おく時間や、寝る前にその日を振り返る時間を持てると、学校のリズムに入りやすくなります。

パートナー制度は、やさしさを“気持ち”で終わらせず“役割”に変える仕組みです

ノートルダム学院小学校の独自性として、とても大きいのがパートナー制度です。上級生と下級生がペアになり、兄弟姉妹のように学校生活を共にします。1年生は入学したその日に6年生のパートナーができ、遊びや給食、学校行事、山の家での活動などを一緒に経験していきます。

この制度の良さは、やさしさを抽象的な言葉のままにしないことです。上級生は、下級生を支えることで責任感や、人のために動く喜びを知ります。下級生は、守ってくれる存在がいる安心感の中で学校生活を始められます。学校に行けば、自分を気にかけてくれる誰かがいる。その安心は、低学年の子にとって非常に大きいものです。

受験を考える家庭にとっては、この制度が「面倒見のよさ」の一言で終わらない点が重要です。子ども同士の関わりを教育の中心に置いている学校なのかどうかを見たいなら、ノートルダム学院小学校はかなりわかりやすい学校です。家庭でも、年下への接し方や、人のために動く経験を日常に置いておくと、学校との相性が見えやすくなります。

学力面の独自性は、「考える力」と「基礎」を両方落とさないところにあります

ノートルダム学院小学校は、やさしさや情操だけの学校ではありません。学びの設計を見ると、かなり意図的に「自分で考える力」と「基礎学力」の両立を図っています。全学年でPBLを取り入れ、覚えるだけの学習から、自分で問いを持ち、仲間と考え、深める学習へと重心を移しています。

ただし、考える学びだけに傾いているわけでもありません。学校は、考える力を支えるために知識や基礎学力も大切だとはっきり示しています。そのため、短時間学習のNDタイムや、学年に応じた教科指導、5年生から始まる習熟度別算数など、土台を整える仕掛けもきちんと用意されています。

また、教科担任制もこの学校の特徴です。1年生から音楽、図工、体育、英語、宗教などは専科教員が担当し、3年生からは国語、算数、社会、理科も専科に広がっていきます。多くの先生が1人の子を見ることで、得意や伸びしろを多面的に見つけやすくなる点も、この学校らしいところです。

英語教育は、“特別な時間”ではなく“毎日の空気”に近い設計です

ノートルダム学院小学校は、英語教育に長い歴史を持つ学校です。ここで大切なのは、英語が週に数回ある教科として置かれているだけではないことです。公式では、全校で毎日英語に触れるEnglish Everyday Programが行われており、週2回の英語授業はネイティブ教員、英語専科、担任も交えた形で進められています。

朝の読み聞かせ、英語放送、短時間の積み重ねがあるため、英語が“その時だけ頑張るもの”になりにくいのが特徴です。さらに、ネパール校との文通のように、実際に自分の思いや考えを伝える経験につなげている点も印象的です。英語を暗記科目としてではなく、相手とつながるためのことばとして扱っている学校だといえます。

英語を重視する家庭にとっては、先取り量だけを見るより、毎日の接触量と伝える経験があるかを見たほうが、本当の相性が分かります。ノートルダム学院小学校は、その点でかなり日常型の英語教育をしている学校です。

山の家、礼法、食礼が、学びを“本物の経験”に変えていきます

この学校の独自性は、教室の中だけでは完結しません。ノートルダム学院小学校には、豊かな自然の中で学ぶ「山の家」があり、春から秋にかけて継続的に訪れながら、自然散策、生き物の観察、稲作や野菜づくりなどの体験学習を重ねています。理科や総合学習とも結びつき、机の上で学んだことが、実感を伴う学びへと変わっていきます。

また、礼法学習もこの学校ならではの大きな柱です。茶道を通して美しい所作や礼儀を学ぶだけでなく、感謝をこめてもてなすこと、人のために場を整えることまでが学びになります。1年生の大茶会では家族への感謝を表し、学年が上がるにつれて、その学びはより深くなっていきます。

さらに5年生では「食礼」が行われています。だしの学び、見学、調理実習、お茶を点てる経験までがつながり、食べることを礼儀や感謝、文化理解の視点から学んでいきます。知識を覚えるより先に、身体を通して覚える。この積み重ねが、ノートルダム学院小学校らしい品のある育ちにつながっているように見えます。

将来を考える力まで、小学生のうちからゆっくり育てています

もう1つ見落としにくいのが、キャリアデザインの考え方です。ノートルダム学院小学校では、小学生のうちから将来の夢や希望を見つける手助けをするプログラムが用意されています。企業の出張授業や卒業生とのつながりを生かし、いろいろな生き方や仕事に触れられるようにしている点は、この学校の視野の広さを感じさせます。

ここで大切なのは、早く職業を決めることではありません。社会にはさまざまな役割があり、自分にもまだ知らない可能性があると知ることです。小学校段階でこうした出会いを持てることは、自分の興味を広げるうえでも大きな意味があります。

ノートルダム学院小学校が向いている家庭は、結果より育ち方を大切にしたい家庭です

この学校に向いているのは、点数や実績だけで学校を選びたくない家庭です。もちろん学びの土台は大切にしたい。でもそれ以上に、やさしさ、感謝、落ち着き、自分で考える力、誰かのために動ける姿勢を6年間で育てたい。そう考える家庭には、ノートルダム学院小学校の教育はかなり響きやすいはずです。

反対に、競争の強さや進学実績だけを前面に求めたい家庭だと、学校のよさが見えにくいことがあります。この学校は、速さや派手さより、積み重ねを大事にする学校です。静かな時間、丁寧な所作、人との関わりの中で育つ力を信じられるかどうかが、相性の分かれ目になります。

受験準備では、「できる子」に寄せるより「整っている子」を目指すと合いやすくなります

受験準備で意識したいのは、知識の量だけではありません。話を最後まで聞けること。指示を落ち着いて受け取れること。自分の思いを短くても自分の言葉で伝えられること。手伝い、あいさつ、感謝、後片づけが日常にあること。ノートルダム学院小学校の教育方針をふまえると、こうした土台がとても大切です。

家庭で特別なことを増やしすぎる必要はありません。朝に落ち着いて支度すること。食事の前後に一呼吸おくこと。誰かのために動いた時にきちんと認めること。うまくいかなかった時に責めるのではなく、やり直しを促すこと。こうした日常の積み重ねが、この学校の求める育ちに自然とつながっていきます。

まとめると、ノートルダム学院小学校は「心の育ち」と「考える学び」を同じ重さで持つ学校です

ノートルダム学院小学校の独自性は、祈り、パートナー制度、英語、PBL、山の家、礼法、食礼、キャリアデザインと、いくつもの要素に分かれて見えます。

ただ、本当の特徴は、それらが別々の魅力として並んでいることではありません。どの活動も、「徳と知」を一緒に育てるという考えのもとでつながっていることです。学ぶ力だけではなく、人としてどう育つかまでを6年間で見届けたい家庭にとって、ノートルダム学院小学校はかなり輪郭のはっきりした学校だといえるでしょう。